Analisi del Comportamento (ABA): teoria e pratica nel trattamento dei disturbi dello spettro autistico

Candidature e modalità di iscrizione

Dal 25 luglio (ore 9.30) e fino al 10 novembre 2022 (ore 15.00) sarà possibile effettuare la preiscrizione tramite la procedura prevista dall’Università degli Studi di Torino tramite la piattaforma MyUnito (concorso n. 120 – codice master  M11118). Per informazioni è possibile visionare la pagina dedicata sul sito d’Ateneo  “Ammissione master, corsi perfezionamento e corsi formazione e aggiornamento professionale”

Parallelamente alla procedura dell’Università è necessario:

– inviare il proprio curriculum vitae aggiornato all’indirizzo mail masteraba.saa@unito.it

Scadenze

Presentazione candidatura MyUnito: dal 25 luglio 2022 ore 9.30 al 10 novembre 2022 ore 15.00

Pubblicazione della graduatoria: 18 novembre 2022

Immatricolazioni: dal 18 novembre al 6 dicembre 2022

Avvio del Master: dicembre 2022

Selezioni

I candidati saranno selezionati dalla Commissione di Selezione sulla base di analisi del curriculum vitae e colloquio motivazionale. Sarà valutata in sede di selezione l’esperienza formativa pregressa o professionale nel campo del trattamento dei disturbi dello spettro autistico e competenze di natura psicopedagogica.

Costi

La contribuzione individuale al Master è di € 3.500 (escluse le quote accessorie relative a imposta di bollo assolta in maniera virtuale, tassa per i diritti SIAE, commissioni).

• I rata € 1.200,00 entro l’avvio del Master
• II rata € 1.200,00 entro il 10 marzo 2023
• III rata € 1.100,00 entro 09 settembre 2023

La data oltre la quale la non regolarizzazione della contribuzione implica la mancata iscrizione: all’immatricolazione.

SAA – School of Management ha attive alcune convenzioni per l’attivazione di prestiti agevolati.

Per informazioni clicca qui

È possibile usufruire della Carta del docente

Norme di rimborso nel caso di rinunce o mancata regolarizzazione della contribuzione

In caso di rinuncia lo studente non avrà diritto ad alcun rimborso. La mancata regolarizzazione della contribuzione comporta l’esclusione del master.

Struttura del corso

Il Master in “Analisi del Comportamento (ABA): teoria e pratica nel trattamento dei disturbi dello spettro autistico”  ha una durata annuale e rilascia 65 Crediti Formativi Universitari.

La didattica si svolge tramite modalità BLEND/mista: questa opzione comprende la possibilità di erogare una parte delle attività formative a distanza e una parte in presenza.

Sono previsti lo studio individuale e il tirocinio e la relativa supervisione.

Didattica

Il Master si struttura in 8 insegnamenti, relativi ai seguenti argomenti:

• Presupposti filosofici dell’Analisi del Comportamento
• Concetti e principi dell’Analisi del Comportamento
• Analisi del comportamento applicata I
• Analisi del comportamento applicata II
• Misurazione, analisi dei dati e disegni sperimentali
• Codice etico degli Analisti del comportamento
• Supervisione e staff Training
• Disturbi dello spettro Autistico

Tirocinio

ll tirocinio prevede 700 ore di attività (tra attività diretta e indiretta) e deve essere svolto obbligatoriamente in parallelo a 50 ore di supervisione, di gruppo e individuali:

• 12 ore saranno svolte in gruppo e i costi saranno a carico del Master;
• 38 ore saranno da svolgere individualmente e i costi saranno a carico dello studente.

Comitato Scientifico

Dipartimento di Psicologia

Longobardi Claudio, Rollè Luca, Settanni Michele

Dipartimento di Filosofia e Scienze dell’educazione

Gastaldi Francesca Giovanna Maria

Esperti

Bruera Federica (Consulente BCBA™), Casarini Fabiola (Consulente BCBA™), Pezzana Chiara (Direttore sanitario presso Associazione per l’Autismo Enrico Micheli), Spagone Valentina (Consulente BCBA™)

Enti Partner

Coordinamento Autismo Piemonte

Sonia Fazio, Dottoressa in psicologia, Esperta in Analisi Comportamentale Applicata 

                                                 Cabaleonte APS

Cabaleonte è un’Associazione di Promozione Sociale che intende promuovere l’Apprendimento e la Formazione di bambini e ragazzi con Disturbo dello Spettro Autistico (ASD) e Disabilità Intellettiva.

Offre interventi educativi ed abilitativi individualizzati che rispondano, in maniera concreta, ai peculiari bisogni dell’utente preso in carico e della rispettiva Famiglia, con l’obiettivo di favorire una maggiore autonomia della persona ed il benessere condiviso. Alla base dell’intervento vi è l’Analisi Comportamentale Applicata (Applied Behavior Analysis, ABA) scienza che, attraverso l’implementazione di principi e strategie scientificamente validati, mira all’insegnamento di abilità e comportamenti funzionali ad una maggiore qualità di vita e alla valorizzazione dell’unicità del singolo attraverso la definizione di programmi di intervento strutturati ad hoc.

Cabaleonte è caratterizzata da un’ambiente familiare e da un’équipe friendly ma sempre professionale. Accoglie con entusiasmo studenti e tirocinanti e offre loro la possibilità di sperimentare quanto appreso durante le lezioni teoriche, in un contesto sempre supportivo e disponibile. Lavora, prevalentemente, con minori in età prescolare e scolare e offre interventi individuali e in piccolo gruppo. Le sessioni di intervento sono caratterizzate da un contesto più o meno strutturato (DTT, Net, Incidental Teaching) a seconda delle esigenze dell’utente in carico.

Da anni collabora con il Master in Analisi del Comportamento (ABA) promosso dall’Università degli Studi di Torino e SAA-School of Management, fornendo un luogo in cui esercitare le nozioni apprese. Gli stessi referenti e collaboratori del centro hanno beneficiato della possibilità di approfondire la loro formazione grazie a tale percorso di studi.

Francesca Cavedoni, Master ABA 3° edizione 2017/2018

Mi sono iscritta al master ABA nel 2017. Ho fatto questa scelta perché avevo improntato il mio percorso formativo e lavorativo nell’ambito dei disturbi dello spettro autistico. Quando mi sono iscritta al master lavoravo all’interno di due équipe, una di queste formata in analisi comportamentale applicata. Ho conosciuto differenti modalità di lavoro, ma fin da subito ho capito che quella era la strada che più si adattava a me e al mio modo di lavorare. Ho sentito l’esigenza di ampliare la mia cassetta degli attrezzi impegnandomi in questo percorso: volevo conoscere in modo approfondito i principi comportamentali, ampliare le mie capacità di analisi della situazione e di scelta delle modalità più adeguate di lavoro.

– Quale è stato il valore aggiunto e come il master come ha cambiato la tua professione?

Il master mi ha fornito strumenti che prima non possedevo: ho migliorato la mia capacità di analizzare la situazione e di trovare le motivazioni sottostanti un comportamento. Ho imparato a lavorare sui comportamenti alternativi, con un’ottica di insegnamento in positivo. Ho imparato a ragionare con i principi, ad utilizzarli in modo flessibile e naturale. Ho imparato che non posso insegnare qualcosa se ciò ha valore solo per me.

Il master mi ha aperto tante porte: grazie a questo percorso ho ampliato il mio lavoro privato e sono stata contattata da più associazioni e cooperative per percorsi formativi e consulenze all’equipe. Oltre a questo, ha cambiato il mio approccio alla situazione. Vorrei spiegare quest’ultima frase con un esempio: quando ho iniziato a lavorare per un’associazione di genitori non avevo tutti gli strumenti di oggi per rispondere ad alcune richieste e capire appieno i ragazzi con cui lavoravo. Dopo il master ho iniziato a vedere aspetti che prima non vedevo e quelle richieste, anche ai miei occhi, sono diventate possibili.

Alberto Sciutto, Master ABA 6° edizione a.a. 2020/2021

Ho scelto di iscrivermi al Master ABA per poter ampliare le mie conoscenze nell’ambito del Disturbo dello Spettro dell’Autismo e per poter sperimentare una scienza e una metodologia di lavoro validate ed efficaci.

– Quale è stato il valore aggiunto e come il master come ha cambiato la tua professione?

Il valore aggiunto è stata appunto la scientificità dell’impostazione e sicuramente la fornitura di contenuti aggiornati, comprovati e applicabili nella professione. Il tirocinio esperienziale ha fatto da cornice e ha contribuito ad incasellare tutte le nozioni acquisite. La mia professione di psicologo ha visto un upgrade decisivo nell’ambito dell’esperienza clinica sul campo per il trattamento del Disturbo dell’Autismo, ottenendo una competenza impossibile da costruirsi in autonomia.